各位家長、同學，大家好！本人十分榮幸擔任上水東莞學校第五任校長，首先要感謝四位前任校長長年致力為教育事業默默耕耘，為本校奠定穩固的基石，同時感謝全校與我並肩努力的教職員，真誠、用心地工作。
近年，東莞學校完成了多項校園優化及改建工程，令校舍設備愈趨完善，為學生提供一個理想、舒適的學習環境。除此之外，我們亦致力為孩子營造一個和諧有序、關懷友愛的校園文化，培育自信自主、體藝學術兼備的好學生。我們期望以學生的學術及品德為主，音樂、體育及藝術為副；再配合自主學習、培養閱讀、電子學習及STEM的教育政策，培育孩子全面發展，為將來打好基礎。我們認為學生是社會未來的主人翁，也是學校的小主人，因此教育應該是以他們為本。在上水東莞，我們透過自然探究體驗、多元化學習及品德情意發展等，培養孩子終身學習、熱愛生命的良好習慣。
自然探究體驗：人類本身是屬於自然的一份子，城市化後，人類與自然越來越疏離，甚至連生活依靠自然的定律，都只能紙上談兵。我們期望孩子親身接觸自然，身體力行地種植、餵養昆蟲及蝌蚪、觀察小鳥，觸摸樹木和泥土，甚至走入郊野及濕地，享受體驗式的學習，欣賞大自然，培養對自然界的好奇心；從餵養及種植中，培養孩子愛護長幼，珍惜生命的內涵。
多元化學習：每個孩子都有其獨特性，讓孩子在一個多元化的學習模式中汲取知識。從小組合作的課堂、多元智能課程、體育技能訓練、藝術情操培養、戲劇及音樂培訓，發展孩子的潛在能力、讓孩子學好知識，亦從小找到體育運動的興趣，接受到藝術的薰陶，享受到音樂的舒暢，在均衡而全面的校園生活中成長。
品德情意發展：我相信品德教育是一項極具意義的任務。老師是生命影響生命的牧者，我們的每句說話都應該從正面出發，讓孩子感受到被關愛；我們的每句提醒，讓孩子明辨是非，學懂反思。讓正面文化植根在校園裏，在孩子的內心結成果子，培育出良好的品德情意。
其實，教育是陶造孩子生命的事業，是一個漫長、深具意義的工程。能夠實踐心中的理想，除了必須具備的勇氣和毅力之外，還需要凝聚各方的支持，才能夠傳承和發展。本人深願各位同工、各位家長彼此同心，為我們的下一代締造更美好的學習環境，同時銘記「幼學壯行」的精神，盼望他們能裝備自己成為一個與時並進、堅毅不拔的好公民。
勞子奔校長
